אמנות מתוקשבת

אתם מוזמנים לראות את התמונות ועבודות התלמידים, על ידי לחיצה על התמונה:

From אמנות

סיור לבית קריניצי

   כתבה: הילה כיתה ג'2             

יצאנו לסיור בבית קריניצי שזה בעצם מוזיאון שמציג את חייו הפרטיים של קריניצי והפעילות שעסק בה .

 קריניצי בנה את ביתו ב-1925 , הבית מוקף בגינה גדולה .

פרט לזה שהוא היה ביתו הפרטי , הוא שימש גם לפגישות ופעילויות של נשיאים , ראשי ממשלה וקצינים בצבא.

 ב-1929 נבחר קריניצי לראש עיר ר"ג והיה ראש עיר 40 שנה עד שנהרג בתאונת דרכים .

 הבית עדיין קיים כי קריניצי ביקש לתת את הבית לערייה שיוכלו לקיים פעילויות חברתיות לכל מי שרוצה .

 בבית קריניצי נהנתי לשחק במשחקים של פעם – גולות , 5 אבנים , 3 מקלות וחבל.

 כחלק מהפעילות ראינו סרט שמתאר את המצב שהיה לפני 90 שנה , שלא היו תרופות , בתי חולים וכבישים .

המצב היה קשה , הסרט היה מעניין מצחיק ומרגש , כמו מסע של חזרה בזמן .

 באמצע הסרט ענינו על שאלות ובסוף הסרט ראינו את התשובות .

מהסיור למדנו איך חיו לפני 90 שנה .

ניתוח סיפורים בדרך טכנולוגית

כתבו: תלמידי כיתה ז'

במסגרת שיעורי ספרות בבית הספר למדנו על הסיפור הקצר ומאפייניו, דרך שני סיפורים שונים. ניתחנו אותם בכיתה יחד עם הדרה התמקדנו בעיקר בניתוח הדמויות.

הסיפור הראשון היה "אם לא למעלה מזה", סיפור חסידי המתרחש בתקופת ימי הסליחות ומתאר יחסים בין ליטאים וחסידים. מדי שנה הרבי החסיד נעלם ואף אחד לא יודע להסביר לאן. החסידים מאמינים שהוא עולה לשמיים אך הליטאי, אשר מאמין רק למה שרואות עיניו, לא האמין, לכן עקב אחרי הרבי החסידי עד לסוף המפתיע בו ראה שמעשי הרבי הם "למעלה מזה".

הסיפור השני: "פנימייה לילדי אצילים" הינו רגשי יותר.

הסיפור סובב סביב ילד עני מהמעמד הנמוך , ילד בודד שגדל בפנימייה לילדי אצילים ללא אימו. הסיפור מקבל תפנית כאשר אימו חוזרת ובאה לבקרו.

לאחר שסיימנו ללמוד את שני הסיפורים ,  היינו אמורים להיבחן עליהם.  המורה העלתה רעיון לתת לנו עבודת סיכום שתכלול את ניתוח הדמויות בשימוש כלים טכנולוגיים. התלהבנו מהרעיון דנו על פרטי העבודה והחלטנו עליהם יחד. אנחנו התלמידים, היינו שותפים לבחירת דרך ההצגה של ניתוח הדמות. התחלקנו לקבוצות. בחרנו בכלים בהם נרצה להציג ובעזרת עבודת צוות ושיתוף פעולה הבאנו את הסיפור למקומנו האישי. שילבנו בין האמצעים הספרותיים לבין הכלים הטכנולוגיים של ימינו.

בזאר

 כתב:יהונתן שמיע כיתה ג'2

בבית הספר התקיים בזאר

   כל כיתה התבקשה להביא פריטים שהילדים לא צריכים בבית.

  כל ילד הביא המון פריטים.

   בבזאר מכרנו המון צעצועים ועוד דברים טובים.

   מכרנו  במחירים זולים ואפילו נתנו הנחות.

   היה יום חם מאוד. השמש זרחה וחיממה את כולם .

   ילדים רצו ארטיקים, אז ניר אבא של קרן, קנה ארטיקים ומכרנו אותם לילדי בית הספר.  הרווחנו המון כסף, ומלאנו שתי סלסלאות במטבעות שקיבלנו.

   בינתיים אנחנו לא יודעים מה לעשות עם הכסף שהרווחנו.  

   לילדים יש רצונות שונים – כל אחד רוצה משהו אחר.

   אולי למסיבת הסיום נקנה משהו לכולם.

משוב אישי

כתבה:גילי בת אדם כיתה ז'2

ההוצאה לפועל של הרעיונות שלנו היה דבר משמעותי מאוד ושונה מאוד מכל דבר אחר שעשינו .  איך אנחנו חושבים על רעיונות יצירתיים ומוציאים אותם באמת לפועל ומתחילים לזרום ולבנות את הרעיון שלנו.
מבחינת הסיפור – היינו חייבים לדעת לנתח את הסיפור והעבודה גרמה לנו לראות את הסיפור באור אחר וגם התחברנו גם יותר לסיפור. באופן אישי למדתי מהעבודה הרבה דברים גם עליי ולא רק על הסיפור עצמו.
העבודה עניינה אותי מאוד.  כל תהליך העבודה חשבתי לעצמי : איזה רעיונות ולאיזה כיוונים ילדים אחרים יכולים להגיע עם הסיפורים. כי בעצם אנחנו עובדים על אותו סיפור , וכולם הופכים אותו למשהו אחר לגמרי , וזה נורא יפה לראות. סקרן אותי גם לדעת איך אני אביא את עצמי לעבודה , ואיזה רעיונות לי יהיו.
אני חושבת שהעבודה הזו במקום מבחן היא רעיון מאוד מוצלח. אנחנו לא רק לומדים על הסיפור , אנחנו לומדים בזכות העבודה של החברים שלנו גם ,  איך הם מסתכלים על הסיפור מעיניים אחרות. בעבודה הזו אנחנו צריכים גם לדעת את הסיפור לעומק ולהבין את הדמויות כאילו היינו הם.
היו רעיונות שונים ומגוונים להצגת הדמויות בסיפורים:  באמצעות סרטים: Movie maker,  Windows live
 ואף Sims ,מכתבים אישיים ב-Power Point, צילום תוכניות אירוח בסלונים ביתיים של ילדים וסרטי מתח עם רעיונות צילום מודרניים.                  

                                                                                                                         

יומנו של אלישע - משימה בתנ"ך

כתבה: רז חיים כיתה ו'2

יומני היקר שלום,

ברצוני לספר לך על המפגש ביני לבין אליהו.

אליהו בא לדרכי והשליך אליי אדרת נביאים.אנוכי עזבתי את השוורים ורצתי במהירות רבה לאליהו ביקשתי ממנו לנשק את אבי ואמי והבטחתי שלאחר מכן,אלכה אחריו.אליהו השיב לי,הוא אמר לי:"שוב כי מה עשיתי לך".אינני ידעתי למה התכוון אליהו,אינני הבנתי אם המשפט הוא בעל כוונה או לא.

הלכתי לנשק את אבי ואמי. לאחר מכן,לקחתי שור אחד מתוך 12 השורים שלי וזבחתי ובכלי הבקר בישלתי לאנשים שחרשו איתי את השדה,את בשר השור הם אכלו ומיד לאחר מכן,הלכתי לאליהו. התרגשתי עד מאוד,לא ידעתי מה מצפה לי. הייתי שמח, בליבי הייתה הרגשה טובה.

בליבי עולות שאלות רבות מתוך סקרנות: האם אני אהיה נביא?מדוע אליהו השליך את המעיל עליי ולא על אדם אחר?מדוע דווקא אני?מה הולך לצפות לי?וכו'.

מקווה שבקרוב אוכל לענות לעצמי על כל השאלות הללו ולעדכן אותך בכך,

אלישע.

כתבה על נחל אלכסנדר

כתבה: מור שבו כיתה ג'2

ביום ראשון בתאריך 2.3.2013 שכבה ג יצאה לטיול לנחל אלכסנדר. עלינו לאוטובוס ושרנו שירים ושמענו סיפורים מעניינים מהמדריך .כשהגענו לנחל אלכסנדר התחלנו לאכול ארוחת עשר .אחרי הארוחה התחלנו את הטיול  ירדנו ירידה תלולה ופתאום ראינו הגענו לים. על חוף ראינו כל מיני חיות שגרות בים. עלינו על גשר חום כהה וקטן והלכנו כ25 דקות בבוץ טובעני. בדרך ראינו כל מיני סוגי פרחים. עלינו עלייה ארוכה. וראינו בית קטן עשוי מאבנים, נכנסנו לבית הקטן והא היה ריק. לאחר מכן עלינו לאוטובוס ונסענו לנחל אלכסנדר כדי לראות את הצבים. נכנסנו לאזור שבו שמטפלים בצבים. ראינו סוגי שונים של צבים,ירוקים וגם חומים.(הירוקים צמחוניים),(החומים אוכלים בשר ודגים).כל צב קיבל שם על ידי מי שמצא אותו אותו. בתום הסיור אכלנו ארוחת צהריים,קבלנו פלייאר של צבים (צב יבשה וצב ים) ועלינו בפעם האחרונה לאוטובוס.  הגענו לבית ספר ומשם הלכנו הביתה מאושרים ושמחים.                                    

מה אני רואה

כתבה: רומי ניסן,ז'2

אני רואה את שער בית הספר ואת השומר.
מאחורי השער , בין הסורגים, אני רואה כביש, מעבר חצייה, רמזור, פח, שלטים של הרחובות, מכונית עומדת ברמזות ומדרכה. בצדו השני של הכביש, אני רואה את החנות "עמית", ולידה את מספרת "נעמי". מצד ימין אני רואה את החנות "סופר סיטי" ומעליה בניין. מלמעלה, אני רואה שמיים כחולים וחלקים, בלי עננים .
מתחת לבניין שמתחתיו יש את החנות "סופר סיטי", בנוסף, אני רואה גם מינימרקט בשם "מינימרקט לב". ישנה משאית זבל שעושה רעש, וליד המיני מרקט אני רואה קונדיטוריה.
אני רואה לוח מדעות בצדו השני של הכביש, ועמוד חשמל עם חוטי חשמל. ליד הקונדיטוריה אני בניין, שמתחתיו פעם הייתה חנות, אך כיום בנו בה חנות שמלות.
אני רואה הרבה מכוניות עוברות ושבות.

כשכתבתי, הרגשתי כאילו אני מסתכלת בנקודת מבט  שונה על הדברים.
 אף פעם לא ייחסתי להם חשיבות רבה שכזו. תמיד כשעברתי לידם, הרגשתי רגיל. אבל עכשיו, אני מרגישה שאני "מתמודדת" איתם בצורה שונה.

חנה כותבת יומן

כתבה: יובל חיים,ח'1


יומני היקר,

ההרגשה להיות אימא היא נפלאה. אני מרגישה שהשגתי את הדבר שהיה חשוב לי ביותר. כשאני מביטה בפניו של בני,שמואל,אין שאני מפסיקה לחשוב על רגעי התפילה,המצוקה והתחינה שהייתי נוכחת בהם כל יום ביומו.

אינני שוכחת להודות כל בוקר לאלוהיי,אלוהיי ישראל,אל חנון ורחום,המרחם בכל צרה ומצוקה.

אני מודה לאלוהיי על שבזכותו ילדי נמצא וממלא את חיי באושר ובתענוג אין סופי,שכמוהו לא חוויתי מעולם.

כעת,בניתי משפחה,בית יהודי באמונה שלמה ואין מי שיוכל להפיג את מה שיצרתי עד לעת זו.

המחשבה שבבוא הימים בני יהיה מוקדש לעד ל-ה' היא מרגשת,אך גם מעוררת בי עצב.

אני יודעת שזוהי חובה שאין להתעלם ממנה כלל,אך כשלא אראה את בני יותר,סבורה אני שאהיה כבולה ברגשות פנימיים נוראיים כפי שהייתי כבולה בעבר.

אני לא יודעת איך יהיו חיי לאחר הפרידה וסביר שהדבר לא ירפה ממני ולא ייתן לי מנוח.

מבטו התמים של שמואל יופיע מול פניי כל דקה,כל שנייה בלעדיו.

אני מאמינה שאלקנה וכל משפחתי מסביב יעודדו אותי. אני בטוחה באמת ובתמים שהיכל ה' הוא המקום הבטוח ביותר בשביל בני. זהו מקום ללא סכנה. שכינת ה' קיימת שם,והרי ה' מגן על כל אחד ואחת מאיתנו.

אני מנסה בכל כוחי להעלים את הפחד והחשש,אך לפעמים זהו באמת למעלה מכוחי!

אני באמת מקווה שיהיה לי את הכוח להמשיך ושלא יעברו עליי עוד מצוקות ,תלאות ואבני נגף.

ה' עוז לעמו ייתן,ה' יברך את עמו בשלום,וכן גם אותי.

חנה.

הטיול לנחל אלכסנדר

כתבו: ירדן דואניאס ומאיה כהן כיתה ג-2

 בתום עונת החורף ,נסענו ביחד עם כל הכיתה לטייל בנחל אלכסנדר . אזור זה הוא מאוד יפה והטבע עשיר ומגוון. ראינו בעלי חיים, למשל: צבי-ים, מכרסמים , ברבורים, ברווזים , סוסים , דגים וחרקים. בנוסף ,הכרנו צמחים שונים, כגון: עצי אקליפטוס, עצי אורן , כלניות, נרקיסים וחרציות.

  יום לפני הטיול ירד גשם זלעפות ולכן הדרך הייתה בוצית ומסוכנת. כל הטיול הלכנו לאט ובזהירות במיוחד לאחר ששני תלמידים החליקו.  טיפסנו על גבעה  והנוף שנשקף היה מרהיב .

  נהנינו מאוד בטיול ואנו ממליצות לטייל בנחל אלכסנדר , במיוחד בתקופת האביב כי הפריחה יפה וססגונית. 

סרטון נחל אלכסנדר 

פעילות לשבועות

 חג שבועות שמח!

כתב: אלעד גיגי, א1

בפעילות לשבועות בבית הספר
רקדנו בחצר, שרנו שירים והיה לי כיף להכין חמאה.


כתבה :מיכל שוקורוב, א1

לפני חג שבועות רקדנו בחצר בשמחה גדולה.
אכלתי מהטנא פירות ותמרים והצגנו לכיתה את
הסיפור של שבעה ידידים.

סדר פסח

מאת: ליאן אברהם כיתה א'1

לקראת חג פסח אירחנו את הגנים בבית הספר,

שרנו שירים של חג הפסח, אכלנו מצות, ביצה, תפוחי

אדמה ועוד! היה מהנה מאוד :-)


מאת: כריסטיאן בדעאן א1

הזמנו את החגים לאכול את חג הפסח,

ואכלנו את כל מה שבצלחת הסדר.. 

היה מאוד כיף!

טיול שנתי

בטיול השנתי ביקרנו במושב משמרת

ולמדנו על הדבורה והדבש.

התחפשנו לדבורה ושתינו צוף בקשית.

 אריאל גולדין א1

נסענו למושב משמרת ולמדנו על המלכה והפועלות

בכוורת. טעמנו מחלת דבש  ואספנו צוף.

היה כיף.

גל הר-זהב א1

היה כיף מאוד אכלנו דבש והתחפשנו לדבורה.

ולמדנו מה המלכה של הדבורים עושה-מטילה ביצים.

רותם קוצקי א1

בטיול השנתי התחפשנו לדבורה אספנו צוף בקשית

ורוקנו בדלי. למדנו על דבש וגם על המלכה של הדבורים

נהננו מאוד.

בן נוריאל א1

נסענו באוטובוס למושב משמרת.

ראינו ספארי של דבורים

ונהנתי מאוד להתחפש לדבורה.

נוי אהרן א1

בטיול עפנו מפרח לפרח כמו דבורים.

טעמנו מהדבש והכנו נר מדונג.

אינגריד בקרמן א1

 

סדר פסח בכיתה ב'2

כתבה: גילי חלפון כיתה ב'2

את סדר הפסח חגגנו יחד עם כיתות א'. זה היה יום מיוחד וחגיגי ושונה מיום רגיל.              

היה מאוד כיף ושרנו שירים של החג מאוד. נהנינו ואכלנו מאכלים שקשורים לחג הפסח, שתינו גם מיץ ענבים ובמהלך הסדר. פעילות נחמדה שעשו לנו, היא הנגינה באגוזים שהבאנו מהבית. דפקנו עם האגוזים על השולחנות, צחקנו ושמחנו מאוד.

יום השואה-סבא יוסי

כתבה:עדי אפרים,ח'2

לפני בערך 4 שנים, כשישנתי עם סבא יוסי במיטה, אני זוכרת שהתעוררתי והוא הסתכל אלי במבט אוהב, דואג וחם. אני תמיד אהבתי לישון אצל סבא וסבתא כי הם תמיד היו מפנקים אותי בממתקים והיו מספרים לי סיפורים מעניינים כמו איך הם הכירו, סיפורים על הילדות שלי, סיפורים על הילדות של אמא שלי ועוד הרבה.
אבל אני זוכרת סיפור אחד מיוחד, באותו בוקר שהתחיל ברגל ימין, אני זוכרת ששקעתי לשיחה הכי מרגשת, מסעירה, מטלטלת ומעציבה שהייתה לי אי פעם בחיים שלי עם בן-אדם.

סבא סיפר לי את סיפורו במלחמת העולם השנייה. הוא סיפר לי על בריחתו מהנאצים ועל תפיסתו. הוא פירט לי על ה"טובים" וה"רעים" ואיך היו החיים בגטו. לאחר ששהה בגטו זמן רב עם משפחתו הוא הסביר לי על החלוקה למחנות העבודה והפירוד בינו לבין אחיותיו וזה היה פשוט מצמרר, כל רגע הרגיש לי כאילו זה קרה אתמול, אבל עדיין היה לי קשה לתאר ובאיזה שהו מקום להאמין.

לפני 4 שנים אני לא הבנתי בדיוק על מה הוא מדבר, בקושי הבנתי מה זאת אומרת השואה, אבל היום אני אולי מבינה את קצה הסבל שהם סבלו באותם שנים ואני אפילו לא מצליחה לדמיין את התנאים הקשים שהיו צריכים להתמודד איתם!

אז סבא, אני רוצה להגיד לך שאני כ"כ אוהבת אותך ואני כ"כ שמחה שאני עדיין יכולה לנשק ולחבק אותך ושאתה עדיין יכול לעודד אותי כל פעם מחדש. אני רוצה לבקש ממך סליחה, על כל הרגעים שהייתי נודניקית וילדותית, על כל הרגעים שלא הערכתי כמו שצריך שאתה תמיד שם בשבילי.
אני רוצה להוסיף שאתה מאוד חשוב לי ואני לא יכולה לתאר כמה בן אדם מדהים, מקסים, מתחשב, מקשיב, תומך ומיוחד אתה, וכל מה שעברת פשוט לא מגיע לך. לא מגיע לאף אחד!

אני כ"כ גאה בך על כל מה שעשית למדינת ישראל, למשפחה שלנו, ובמיוחד על מה שעשית לעצמך, ששרדת ולא וויתרת למרות האובדן הקשה.

אוהבת ואוהב תמיד ♥

טיול שנתי לשפלה – שכבת ו'

מאת: רומי מוצפי, ניקול ש. ומאיה, כיתה: ו'2

ביום בהיר אחד, נסענו לשפלה לטיול שנתי עם כל השכבה.

במהלך הנסיעה, המדריך מתי, חד לנו חידות.

בטיול ביקרנו במערות: מערת הפעמון, מערת הצידונים, מערת הקולומבריום ועוד.

נהננו מכל רגע, צחקנו והשתוללנו. הגענו לשיח ענק שבתוכו היו מדרגות שהובילו למערה, בה היו כל מיני חורים גדולים, ולפי סיפורי המדריך הבנו שזהו בית קברות לאנשים עשירים ביותר בתקופה שהמבנה נבנה.

ביקרנו במערה שהיתה בצורת פעמון, אלכסונית, עם תקרה גבוהה מאוד, ציפורים קיננו וצייצו, בעיקר ראינו עורבים.

בקצה המערה, היה חור בצורת עיגול. הכניסה אליה הייתה גבוהה וכשיורדים למטה, הכול נהיה נמוך יותר, כמו עמק. דבר מאוד מיוחד!

הדבר המדהים ביותר לדעתנו, הוא שלמרות שבחוץ היה שרב כבד, בתוך המערות היה קר.

המערות היו עתיקות מאוד.

זהו אחד הטיולים המעניינים ביותר, מכיון שהוא שילב היסטוריה וטבע מדהים!

הפעילות בחנוכה

מאת: אורי הנשיא ודניסה אונופרי, א'2

בהתחלה, הופענו בפני ההורים בשירי חנוכה. הכנו כדים ומטבעות מתקופה קדומה וארנק שקוף.

צבענו ושיחקנו בסביבונים, הכנו חנוכיות צבעוניות, ההורים כתבו לנו ברכות לחג ואכלנו לביבות.

שרנו שירי חנוכה בהדלקת הנרות.

כולנו נהנו מאוד מהפעילות, ורובנו חזרנו עם היצירות הביתה. 

ל''ג בעומר

כתב:שי צמח,ג'1

השנה עשינו את ל"ג בעומר בראש ציפור.

הכיתה שלי הגיעה וחגגנו יחד.

הדלקנו מדורה די גדולה אבל לא  היה לנו הרבה קרשים.

כולנו ישבנו סביב המדורה ואכלנו תפוחי אדמה שרופים ואחר כך צלינו מרשמלו משופד על האש.

היה לי מאוד כיף , מכיוון שהיה שם גן שעשועים בו כולנו שיחקנו.

לבסוף,לפני שהלכנו הביתה,הילדים מהכיתה כיבו את המדורה עם מים.
כולנו חזרנו הבייתה עייפים ושמחים.

אליפות הארץ-ווינגט

כתבה: שיר מדמון ,ה'1

אליפות רמת גן

בתאריך ה-2.4 יצאו ילדי כיתות ה'-ו' לתחרות מועדונים ארצית בענף הספורט כדוריד.

לתחרות הגיעו מועדוני כדוריד מכיתות ה'-ו' מכל הארץ.

בנים ה' הגיעו לרבע הגמר בו ניצחו אותם "מכבי ראשון"  9:8.

בנים ו' גם כן הגיעו לרבע גמר אך הרצליה ניצחה אותם 6:1.

בנות ה'-ו' ניצחו את "מכבי ראשון" 5:4 שהיה משחק מאוד צמוד והביאו לנו המון כבוד לבית הספר ולקחו מקום 1 באליפות המועדונים ענף הכדוריד ה'-ו'.

בתחרות היה אפשר לראות את הלחץ וההתרגשות של הילדים.

המון תודה  למי שהיה בתחרות ושיחק, למי שהיה שם וזכה לחוות חיוויה אדירה כל כך.

בעיקר המון המון תודה למאמנים שלנו: עידו ברזילי ושגיא גור שהיו אתנו לאורך כל הדרך, שתמכו, שעודדו ופרגנו.

ליל הסדר

כתב: מיטב כהן ,כיתה ב'1

בליל הסדר היה כיף ומיוחד.

ילדי הגן באו לחגוג איתנו, שרנו שירים,אכלנו מצות, תפוחי אדמה וחסה.

היה שמח וחגיגי! השמחה היתה גדולה.

חפשנו את האפיקומן ואחד מילדי הגן מצא אותו.

עלינו לכיתות בשמחה וששון. 

חג שמח!

טיול שנתי

כתבו: שיר מדמון, שרה שלום ודניאלה סקומס, כיתה ה'1


אנו, תלמידי כיתות ה' ביקרנו בירושלים.

בהגעתנו להר המסרק עשינו מסלול הליכה ולמדנו על בעליי החיים המתגוררים במקום, על מבנים שונים ועל אגדות וסיפורים שהיו במקום.

 המשכנו בטיול והגענו להר הרצל. שם ראינו קברים של אנשיי מדינה חשובים ונשותיהם.

לאחר מכן הלכנו למוזיאון הרצל.

במוזיאון הרצל הבנו את חשיבותו של החוזה העתידי של מדינת ישראל ועם זאת גם להנות מהלמידה.

בנוסף, היינו בבנק ישראל ושם עשו לנו הדרכה, לימדו אותנו על  הבנק ותפקידו...

ראינו סרטונים על איך נוצר הכסף, מה עשו לפני שהיה כסף ואילו מטבעות קדומים היו פעם.

בסוף הביקור בבנק הרשו לנו לשחק במשחקי וידיאו וחילקו לנו3,000 ₪ גרוסים.

בגן הורדים ישבנו לאכול צהריים ומשם המשכנו ליד הכנסת.

הצתלמנו עם המנורה ועשינו מסיבת חטיפים עם מוסיקה ברמקולים.

הטיול השנתי לירושלים היה מאוד מהנה, מרגש ומעניין.

שמחנו ללמוד דברים חדשים על מדינתנו ונשמח לחוות זאת שוב.

שנה טובה !